——川投能源创新五个学习实践科学发展观活动新机制
为贯彻落实集团公司党委关于深入学习实践科学发展观活动的具体要求，不断将学习实践活动引向深入，促进学习与实践的紧密联系和有机统一，确保学习实践活动特点突出、特色鲜明、成效显著，结合公司实际情况，川投能源学习实践活动领导小组提出了要在学习实践活动中建立会议、学习、信息、联系和评议“五个学习实践活动机制”的新举措。
学习实践活动的顺利开展，首要条件是思想重视、强化领导，离不开组织形式上的有力保障。因此，为更好地开展学习实践活动，一是要建立务实的会议机制。在学习实践活动开展的各个阶段，通过定期和不定期地召开领导小组工作会议、领导小组办公室会议、定点单位联系会议、党员学习促进会议和党员群众交流会议“五会议”的方式，交流新进展、新经验，征求新建议、新意见，分析新情况、新问题，研究解决问题的新举措、新思路，不断推动学习实践活动深入开展。领导小组工作会议目的在于总结全面工作，讨论下一步工作计划，研究解决重点难点问题；领导小组办公室会议主要研究办公室及秘书组、指导组的日常工作；定点单位联系会议主要是公司领导、指导组与定点企业的联系会议，旨在检查、指导、督促定点企业学习实践活动的各方面工作；党员学习促进会议主要是指以党支部、党小组为单位召开的学习会议，党员干部汇报思想，交流经验，促进学习实践；党员群众交流会议顾名思义，就是要广开言路，促膝谈心，加强交流，党员干部要用言传身教普及科学发展观知识，带领群众共同进步，同时听取群众心声，接受群众意见和监督。
学习实践活动的中心任务是学习，科学、合理、有效的学习方式是活动是否取得成效的前提。因此，二是要建立系统的学习机制。通过领导干部带头学、外聘专家辅导学、先进典型引导学、党员小组互助学、群众积极分子参与学“五学习”的方式，抓好学习培训，搞好调查研究，做到个人自学有检查，集中学习有考勤，组织讨论有记录，调查研究有成果，保证学习讨论的效果和调查研究的质量。同时，建立健全学习监督制度，通过人人撰写学习心得、人人参加问卷考试、人人公布学习成绩，接受集团公司督导组的督促和指导，接受广大群众监督，确保学习的“时间、场地、人员、内容、效果”五落实。
学习实践活动的广度、深度取决于信息报送和宣传的效果和力度，取决于是否做好了上情下达、下情上报工作。因此，三是要建立高效的信息机制。公司制定系统全面的信息报送计划，抽调各单位精干力量组成秘书组、宣传组，报送信息资料，编发工作简报，着重抓好“五报送”，及时报送学习实践活动的工作进展、报送突出问题和突发事件、报送典型事例和先进事迹、报送广大群众的意见和建议、报送好观点、好思路、好做法。同时推陈出新，不断丰富信息报送渠道，通过公司网站、刊物等多种形式，展示公司学习实践活动的各方面情况，营造良好的舆论氛围。
学习实践活动的关键在于理论联系实际，在于解决实际问题，在于广泛征求意见建议和有效沟通。因此，四是要建立全面的联系机制。坚持开展公司领导定点联系下属企业、分管领导定点联系车间部门、书记委员定点联系基层组织、党员干部定点联系普通党员、普通党员定点联系普通群众的“五联系”制度。设立“总经理热线电话”和“川投能源科学发展献计箱”，在公司网站上设立“董秘信箱”，广泛收集意见和建议，及时答复广大群众和投资者关心的问题。各单位都要成立调研组，深入开展调查研究，党员领导干部要带队走访老领导和群众，召开座谈会，发放征求意见表，多形式多渠道倾听群众心声，服务群众需求，解决群众难题。
按照学习实践活动要以落实出资人满意、员工满意、社会满意“三满意”为总体目标的要求，要通过民主评议、公开评议的方式检验学习实践活动的效果。因此，五是要建立公开的评议机制。以党员领导干部的表率作用、学习实践活动的覆盖面、“三满意”等方面作为主要评议内容，积极探索建立上级组织调查评议、同级单位交叉评议、自查自纠自我评议、服务对象监督评议和公众投资者公开评议“五评议”相结合的方式，建立科学、合理的工作目标评议体系，定期公布评议结果，构建开放式工作格局，保障学习实践活动不断深入推进。
